Begrijpend lezen gaat pijlsnel achteruit in Vlaanderen
Vlaamse kinderen kunnen steeds minder goed begrijpend lezen. In een onderzoek bij kinderen van het vierde leerjaar uit 50 landen staan de Vlaamse kinderen van tien jaar pas op de 32e plek. Tien jaar terug haalde Vlaanderen nog de 8e plek.
De tijd die in Vlaamse scholen wordt besteed aan leesvaardigheid is bijna nergens zo laag, zo blijkt uit de internationale Progress in International Reading Literacy Study (PIRLS): in Vlaanderen wordt er slechts 84 uur per jaar aan besteed (9 procent van de instructietijd), amper de helft van het gemiddelde (156 uur).
Vlaams minister van Onderwijs Hilde Crevits laat onderzoeken of de eindtermen voor begrijpend lezen voldoende worden gehaald.
(Fausto by Tagtik/Source: Standaard/Picture: Belga)
